天维网

很多家长可能已非常清楚，新西兰的高中教育，主要是由公立学校，私立学校和教会学校所承担的。可是您可能不是特别了解，即使是新西兰的公立学校，学校如何运营开展教学，校方有非常大的自由度。由于每个学校的教育理念，以及教学的目的各有不同，所以对待开办精英班或者是快班，各个学校的态度也都不一样。同时，由于学校的运营，也受到校董会以及受到家长协会的影响，所以各个学校，对于开办精英班或者快班的态度，也反映了学校周围社区和家长观点。

新西兰中学也有分班考试

我曾经接触过一位著名私立学校的校长。他明确的说，他们学校对于学术并不是特别的注重，他们更加注重培养孩子发展大纲以外的技能，特别是能够建立良好的社会人际关系，以及树立个人信仰。

而有一些著名公立学校，他们的教育理念就是要培养学术上的精英。因此，这些学校往往都设立了精英班或者是快班。比如中区著名的奥克兰文法中学，他们的教育理念就是如此，他们每年会进行多次的考试，然后按照学习成绩来排班，从A班一直排到P班。

家长们对于奥克兰文法中学这种做法，也是有两种截然不同的观点。有些家长认为这就走了中国应试教育的老路，孩子刚从中国的应试教育的虎口逃出来又落入了狼口。而另外一部分家长认为，这样分层教育才让老师能够更好的因材施教。

很难说哪一种教育理念是最好的。

不同的家庭对教育的期望和目的各不相同，没有必要，也不可能每个孩子都培养成为精英。符合家庭的教育期望，适合孩子的就是最好的。

东区著名的MacLeans中学选择了一条相对折中的方法。学校在九年级入学的时候只进行一次分班考试，根据英文，数学和逻辑思维的成绩，最优秀的25名同学编为A班，另外50名同学编入了两个B班当中，其他的400多名同学就混编为普通班。这样的分班考试高中阶段只进行一次，而不像奥克兰文法中学，每年都进行重新分班。那么他们实行这样的精英教学或者快班教育，效果到底如何呢？

MacLeans分班教育的效果到底如何？

根据笔者的多年观察，这样的分班教育还是取得非常好的效果：

1.  学校内培养了一种尊重学术的氛围。学习好的同学，受到了大家的尊重，就如同体育文艺好的同学一样受到推崇。反观，在有一些学校当中，成绩好的同学，反而不正常的受到其他同学的歧视。

2. 参加A/B班学习的同学，也并没有只会死读书。他们的课外活动也是丰富多彩。体育竞技，文艺演出，社团组织，社会实践公益活动等，也都精彩纷呈，完全没有影响他们的全面发展。在许多体育和文艺方面的比赛中，MacLeans中学还胜过了很多私立高中。

3. 另外由于学校非常重视精英班的教学，配备了非常好的老师，所以他们在每年的英国剑桥考试当中都取得了非常好的成绩，在国际奥林匹克化学生物竞赛中，年年都得奖牌。

4. 另外普通班的同学，也并没有受到分班的影响，他们也可以通过努力取得非常好的成绩。MacLeans中学的整体学术成就排名，每年都名列前茅。

5. 九年级的分班考试筛选还是比较科学的，能考进A/B班的同学，往往最终在高中的学习成绩也都是不错的。

   

另外介绍一下，每年的MacLeans的分班考试是在11月中左右，St Kentigernd的奖学金考试是今年的4月，主要考英文，数学和逻辑能力。MacLeans的分班考试一般会有400多个同学参加，A/B班总共收大概75名学生左右。